跟大家分享2015年美國常春藤名校錄取資訊，絕大多數能進入這些名校的學生都是非常優秀，除了在校成績要優異、SAT考試成績要很好之外，課外活動、社區服務、各項競賽也都需要有一定的表現，美國大學入學是用申請的方式，美國名校選學生的考量比較多元化，不像一般州立大學多以在校與考試成績為主要考量。
台灣的大學入學方式逐漸學美國以申請為主，造成許多問題，李家同教授主張回歸以大學聯考為主，個人是非常不贊成只用一次大學聯考來決定學生的前途，因為一分之差，甚至0.1分之差就造成完全不同的結果，但一次考試一兩分之差是完全沒有比較上的意義。
申請入學的方式的確對於有錢的家庭比較優勢，因為可以把申請資料包裝的比較好看，小孩也比較有錢參加課外活動，對於弱勢家庭的學生是比較不利。個人是覺得公立大學拿納稅人的錢辦學校，有義務拉近不同社會階級的家庭差異，提供機會給沒錢參加補習跟課外活動的學生，所以大多數學生來源應該以考試成績為主 (70%)，多元申請方式為輔(30%)，台灣可以學美國SAT、ACT考試方式，一年舉辦六次，由學生自己選最好的成績申請，這樣可以避免一次考試定終身的遺憾，弱勢家庭考試費用可以透過社會福利資格查驗免除。
名校的錄取率一定會比非名校低，教育本來就不應該追求齊頭式的平等，就算同樣是加州大學 UC系統的各分校錄取率也差很多，排名第一的柏克萊 UC Berekley 錄取率只有18%，排名第九的UC Merced 錄取率高達76% (資訊可以參考 這網頁 http://collegeapps.about.com/od/choosingacollege/tp/university-of-california.htm)，台灣很多教育家一味在追求表面上的卓越，要求各公私立大學辦學跟入學方式都類似，這是不應該的，更不應該以學校名氣決定經費補助額度，而應該完全開放用申請的，除了研究之外，也要著重跟社區、中小學合作，這才是大學存在的意義，美國名校不是只有做研究，這些學校也肩負領導社區，輔助中小學教育，所以名校入學很重視學生服務社區的經歷，也資助跟鼓勵自己的大學生走入社區，到全球各地服務，同時也學習各地文化。
台灣的大學入學方式逐漸學美國以申請為主，造成許多問題，李家同教授主張回歸以大學聯考為主，個人是非常不贊成只用一次大學聯考來決定學生的前途，因為一分之差，甚至0.1分之差就造成完全不同的結果，但一次考試一兩分之差是完全沒有比較上的意義。
申請入學的方式的確對於有錢的家庭比較優勢，因為可以把申請資料包裝的比較好看，小孩也比較有錢參加課外活動，對於弱勢家庭的學生是比較不利。個人是覺得公立大學拿納稅人的錢辦學校，有義務拉近不同社會階級的家庭差異，提供機會給沒錢參加補習跟課外活動的學生，所以大多數學生來源應該以考試成績為主 (70%)，多元申請方式為輔(30%)，台灣可以學美國SAT、ACT考試方式，一年舉辦六次，由學生自己選最好的成績申請，這樣可以避免一次考試定終身的遺憾，弱勢家庭考試費用可以透過社會福利資格查驗免除。
名校的錄取率一定會比非名校低，教育本來就不應該追求齊頭式的平等，就算同樣是加州大學 UC系統的各分校錄取率也差很多，排名第一的柏克萊 UC Berekley 錄取率只有18%，排名第九的UC Merced 錄取率高達76% (資訊可以參考 這網頁 http://collegeapps.about.com/od/choosingacollege/tp/university-of-california.htm)，台灣很多教育家一味在追求表面上的卓越，要求各公私立大學辦學跟入學方式都類似，這是不應該的，更不應該以學校名氣決定經費補助額度，而應該完全開放用申請的，除了研究之外，也要著重跟社區、中小學合作，這才是大學存在的意義，美國名校不是只有做研究，這些學校也肩負領導社區，輔助中小學教育，所以名校入學很重視學生服務社區的經歷，也資助跟鼓勵自己的大學生走入社區，到全球各地服務，同時也學習各地文化。
後面轉貼幾則跟美國海外帳戶申報有關的新聞報導