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這幾天聽到小孩學校的一些情形
在此跟大家分享心得
話說女兒在同一所國中
在另一個社會學的資優班的幾個同學
上課時被老師痛罵一噸
只因為上一次老師沒來
由代課老師上課 可是放她們幾個去參加樂團課外活動練習
美國中學的課外活動是自由選擇
有些團體練習時間是在上課時舉行
這位老師整節課都沒在上
就一直痛罵她們幾個
罵的聲音很大 連隔壁的老師都知道
這幾個女學生被罵到痛哭流涕
這位老師專門教社會學資優班的
我女兒從六年級就被她教到現在
每一個年級被分成幾區 (quard)
每個區中每一科可能有一個資優班
每一年學生班級都會重新洗牌
反正這裡的分班制度的很奇怪
這幾個被罵的是女兒六年級的社會學同班同學
但是七年級被分到不同區的資優班
大家都仍舊非常熟
因為都是同一個老師
上的內容跟作業也都一樣
女兒時常跟她們討論課業
我也在父母的返校日(back to school)
跟每個老師的一對一對座談(parent teacher conference)
與這位老師見過幾次面
覺得她應該是滿親切的
說實在的
到現在我覺得所有教過兩個小孩的老師都還算是很好
或許兩個小孩子都很乖
每次跟老師的一對一座談
幾乎所有老師都說我們可以不用參加
因為她們沒有什麼好抱怨的 只有嘉獎的話
不過我們還是每次每個老師都去一一跟她們談談
這樣有時候還是可以知道一些事情
也順便讓老師知道我們的期待
言歸正傳
這幾天去參觀高中專業班級的開放日
一位朋友跟我們說這件老師罵同學的事情
我們才知道
因為她女兒就在那個班裡
好在她女兒沒有去參加樂團
沒有被直接罵到
但是看著好朋友們被一直罵
她也是非常難過 難過到回家都還吃不下飯
這位媽媽說是代課老師放學生去參加練習的
又不是學生的錯 老師怎麼可以這樣罵呢
我跟她說 就當作是一種磨練吧
這就是為什麼這一篇的文章標題是
合理的要求是訓練!不合理的要求是磨練
在此跟大家分享心得
話說女兒在同一所國中
在另一個社會學的資優班的幾個同學
上課時被老師痛罵一噸
只因為上一次老師沒來
由代課老師上課 可是放她們幾個去參加樂團課外活動練習
美國中學的課外活動是自由選擇
有些團體練習時間是在上課時舉行
這位老師整節課都沒在上
就一直痛罵她們幾個
罵的聲音很大 連隔壁的老師都知道
這幾個女學生被罵到痛哭流涕
這位老師專門教社會學資優班的
我女兒從六年級就被她教到現在
每一個年級被分成幾區 (quard)
每個區中每一科可能有一個資優班
每一年學生班級都會重新洗牌
反正這裡的分班制度的很奇怪
這幾個被罵的是女兒六年級的社會學同班同學
但是七年級被分到不同區的資優班
大家都仍舊非常熟
因為都是同一個老師
上的內容跟作業也都一樣
女兒時常跟她們討論課業
我也在父母的返校日(back to school)
跟每個老師的一對一對座談(parent teacher conference)
與這位老師見過幾次面
覺得她應該是滿親切的
說實在的
到現在我覺得所有教過兩個小孩的老師都還算是很好
或許兩個小孩子都很乖
每次跟老師的一對一座談
幾乎所有老師都說我們可以不用參加
因為她們沒有什麼好抱怨的 只有嘉獎的話
不過我們還是每次每個老師都去一一跟她們談談
這樣有時候還是可以知道一些事情
也順便讓老師知道我們的期待
言歸正傳
這幾天去參觀高中專業班級的開放日
一位朋友跟我們說這件老師罵同學的事情
我們才知道
因為她女兒就在那個班裡
好在她女兒沒有去參加樂團
沒有被直接罵到
但是看著好朋友們被一直罵
她也是非常難過 難過到回家都還吃不下飯
這位媽媽說是代課老師放學生去參加練習的
又不是學生的錯 老師怎麼可以這樣罵呢
我跟她說 就當作是一種磨練吧
這就是為什麼這一篇的文章標題是
合理的要求是訓練!不合理的要求是磨練
兒子跟女兒在國小時都被甄選進入一個特殊才能班級
一個年級只有一班
是按照學業成績跟學區聯合考試成績篩選
這個班級都是由同一個老師教了十多年
這個老師的脾氣平時都很好 但是偶爾也會有發飆的時候
在五年級時老師都會給一個固定的專題
做一個東西可以用腳控制把蛋打破
但是要能把蛋殼與蛋白跟蛋黃分開
父母可以幫忙 但是必須是小孩自己的構想
女兒的前一屆朋友那一組把成品交給老師
但是老師對他們做的跟解釋非常不滿意
不但當著全班罵他們做的不知是什麼東西
還當場把成品丟到垃圾桶 要他們重做
我說在學生時代有機會遇到這種情形也不是壞事
對像這種一路都很順的資優生或許還是好事
尤其是在美國 大多數的老師對學生都很好 滿口Good
我說在學生時代有機會遇到這種情形也不是壞事
對像這種一路都很順的資優生或許還是好事
尤其是在美國 大多數的老師對學生都很好 滿口Good
讓許多學生還真的以為自己很好 而非常的自我
我視覺得人需要遇到挫折才會更進步 更能適應不同情形
要知道到社會上做事
不能保證老闆 頂頭上司 同事每個人都是好人
甚至應該說有許多不同個性的人
老婆以前的公司就是一個例子
老婆那一組的經理跟另一組的經理
時常在辦公室走道大聲爭吵
同事之間也是明爭暗鬥 相互推卸責任跟批評
我視覺得人需要遇到挫折才會更進步 更能適應不同情形
要知道到社會上做事
不能保證老闆 頂頭上司 同事每個人都是好人
甚至應該說有許多不同個性的人
老婆以前的公司就是一個例子
老婆那一組的經理跟另一組的經理
時常在辦公室走道大聲爭吵
同事之間也是明爭暗鬥 相互推卸責任跟批評
在美國有許多來自不同地區文化背景的人
有些人就是習慣用鬥爭的方式來跟別人相處
有些人就是有種族歧視的心態
印度人的英文腔調對老中來說是很難聽懂得
但美國人大概都聽得懂 所以老中就顯得很吃虧
而且印度人很敢表現 遇到問題也會很快把責任推掉
所以很多老中是非常不喜歡跟印度人做事
但是在電腦行業到處都是印度人
跟他們打交道是一定免不了的
現在印度人在美國是非常的多
去參觀專業高中的開放日
老中多的地方 印度人也一定多
因為印度人對小孩的要求也很高
醫學跟工程專業班級的學生 70%以上 都是老中跟印度人
人文 法律跟政治就多是白人跟印度人 老中反而是非常少數
所以小孩如果要唸醫學跟工程類別 就會遇到印度人的強烈競爭
如果是唸人文法律跟政治在班上跟未來就業市場就會變成少數民族
就要擔心會不會受到歧視
這時候小孩子就要能適應環境 懂得求生存
所以從小就要給小孩不同的環境去適應
我不覺得父母跟老師一天到晚一直用鼓勵跟愛的教育方式來教小孩子 是好的
有時候找個機會罵小孩子一噸也是一種教育
要讓小孩子體驗不同的人性
讓他們懂得如何去面對跟調適
世界上有許多不合理的事情
不可能樣樣都稱心如意
當然也不能動不動就罵小孩
但一味的捧小孩只是會讓小孩的適應能力降低
不懂得跟人調和 自我改變 在劇烈變化的世界
是可能更沒有競爭力 很難達到自己要的目標
那天聽另外一個在兒子小學服務的朋友說
他五年級班上有幾位學生數學作業十題有五題沒做
被老師叫去問話
所有的學生居然都回答說
因為他們的媽媽都不會 所以他們也都寫不出來
有一個更好笑 他最後一題不會寫是因為來家裡的水電工也不會
真是不知道這些家庭的教育程度是多糟糕
怎麼會連五年級這種基本分數加減都不會呢
更可怕的許多父母遇到小孩有什麼問題
最先想到的是學校跟老師有問題
不是他們小孩有問題
這種過度保護跟縱容小孩真的讓小孩喪失競爭力
因為他們永遠也不知道需要改進的地方
那天聽另外一個在兒子小學服務的朋友說
他五年級班上有幾位學生數學作業十題有五題沒做
被老師叫去問話
所有的學生居然都回答說
因為他們的媽媽都不會 所以他們也都寫不出來
有一個更好笑 他最後一題不會寫是因為來家裡的水電工也不會
真是不知道這些家庭的教育程度是多糟糕
怎麼會連五年級這種基本分數加減都不會呢
更可怕的許多父母遇到小孩有什麼問題
最先想到的是學校跟老師有問題
不是他們小孩有問題
這種過度保護跟縱容小孩真的讓小孩喪失競爭力
因為他們永遠也不知道需要改進的地方
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